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dc.contributor.advisorLuis Humberto Huamán SánchezeS_pe
dc.contributor.authorRoxana Pisco RafaeleS_pe
dc.date.accessioned2024-08-04T13:15:11Z
dc.date.available2024-08-04T13:15:11Z
dc.date.issued2024-08-02
dc.identifier.urihttps://repositorio.iesphveg.edu.pe/handle/IESPHVEG/6
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo principal, determinar cómo influye la aplicación del CorelDRAW en el desarrollo de habilidades técnicas en diseño gráfico en estudiantes de 4º grado de una Institución Educativa de Cajamarca, 2023. La población de estudio estuvo conformada por los 177 estudiantes del cuarto grado de nivel secundario y una muestra de 30 estudiantes del cuarto grado sección “A”. En la presente investigación se aplicó un diseño pre experimental con evaluación de entrada y salida. El instrumento de recolección de datos fue una ficha de observación tomando en cuenta las dimensiones de la variable dependiente, la cual consta de 14 ítems. Esta investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y de diseño pre experimental con un solo grupo y dos mediciones. Para la prueba de hipótesis se usó T de Student con (Sig. bilateral = .000 < 0.05), rechazando la Ho y aceptando la H1; concluyendo que el Software CorelDRAW influyó significativamente en el desarrollo de habilidades técnicas de diseño gráfico en los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de una Institución Educativa de Cajamarca, 2023. Palabras clave: Diseño gráfico, Habilidades técnicaseS_pe
dc.formatapplication/mswordeS_pe
dc.language.isospaeS_pe
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesseS_pe
dc.subjectEducación para el TrabajoeS_pe
dc.titleCorelDRAW en el desarrollo de habilidades técnicas de diseño gráfico, en estudiantes de cuarto grado, de una Institución Educativa de Nivel Secundario, Cajamarca, 2023eS_pe
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseS_pe
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/drafteS_pe
dc.publisher.countryPEeS_pe
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.01eS_pe
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8350-3572eS_pe


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