Trabalenguas como estrategia en el desarrollo de la conciencia fonológica, en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Cajamarca – 2023

Abstract

El objetivo general del presente estudio es determinar si la aplicación de trabalenguas influye en el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de edad, de una Institución Educativa Inicial de Cajamarca- 2023. La investigación según su finalidad es aplicada, de enfoque cuantitativo, de alcance explicativo, de diseño pre experimental. La población estuvo constituida por 37 niños de la edad de 5 años, a través de la técnica del muestreo no probalístico de forma intencionada se seleccionó la muestra, la misma que estuvo conformada por 24 niños. Para la recolección de información se utilizó la técnica de la observación y como instrumento la ficha de observación, la cual estuvo constituida por tres dimensiones, 10 indicadores y 13 ítems, dicho instrumento fue validado y se determinó su grado de fiabilidad a través del Alfa de Cronbach, cuyo resultado fue de 0.9 el cual demuestra alta confiabilidad. En el estudio se concluye que, los trabalenguas como estrategia desarrollan la conciencia fonológica, en niños de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Cajamarca- 2023. Se aprecia el resultado de la prueba “t” de student al aplicar el pre y post test, el Sig.=0,000 y siendo este valor menor que 0,005; se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, es decir la aplicación de los trabalenguas desarrollan significativamente el nivel de conciencia fonológica, en niños de 5 años de edad de una Institución Educativa Inicial de Cajamarca- 2023.